![Агентство Лангуст [переход на главную]](/pic/logo.gif "агентство Лангуст [переход на главную]"){kind=logo}
03/12/2009 Блоги и смс «улучшают навыки письма у школьников»
Впервые опубликовано на сайте BBC Русская служба
На сайте BBC Русская служба была опубликована спорная заметка о роли интернета в грамотности школьников.
Ниже материал заметки приведён полностью.
Дети, которые пишут смс-сообщения и ведут блоги, а также пользуются социальными сетями, пишут лучше, чем другие их сверстники, свидетельствуют данные исследования, проведенного британским Национальным фондом грамотности.
Опрос трех тысяч детей в возрасте от 9 до 16 лет показал, что 61% блоггеров и 56% пользователей соцсетей оценили свои навыки письма как «хорошие» или «очень хорошие». Лишь 47% из тех, кто не пользуется ни блогами, ни соцсетями, ответили так же.
24% респондентов имеют собственный блог, а 82% посылают текстовые сообщения, по крайней мере, раз в месяц.
Кроме того, 73% общаются с друзьями с помощью мессенджеров (программ мгновенного обмена сообщениями).
При этом 77% пишут на бумаге в школе и дома, готовя домашние задания.
«Наши данные свидетельствуют, что существует тесная связь между использованием современных технологий и навыками чтения и письма», - говорит директор Национального фонда грамотности Джонатан Дуглас.
«Полученные в сети навыки порождают стремление детей писать рассказы, письма, тексты песен или вести дневники», - уверен он.
Компьютер ближе учителя
Дуглас считает преувеличенными страхи о том, что дети пользуются для общения в интернете упрощённым языком, в котором много сокращений и символов.
«Вредит ли это грамотности? Наши исследования показывают, что чем больше форм общения используют дети, тем лучше в конечном итоге их словесные навыки», - считает директор организации.
Однако не все преподаватели согласны с тем, что использование интернета в рамках занятий идёт на пользу детям.
«Многие учителя в начальных школах сомневаются в том, что детям полезно проводить много времени за компьютером - особенно младшим школьникам», - говорит Джон Коу, генеральный секретарь Национальной ассоциации начального образования.
«Они считают, что отношения между учителем и ребенком куда важнее. Иногда к возрасту 13 лет компьютер оказывается ребёнку ближе, чем учитель», - отмечает он.
По его словам, в британских школах существует повальное увлечение детей смс-сообщениями, которое можно в будущем использовать при преподавании.
Впервые опубликовано на сайте BBC Русская служба
хостинг для сайтов © Langust Agency 1999-2024, ссылка на сайт обязательна
